一、不擅奔跑

在电视剧《亮剑》中，哪些小角色最为深入人心？经过询问众多观众，大家的看法普遍趋同，大致提到了三位。

首先，是王有胜。他就是那位随同段鹏行动，在夺取敌军仓库后担任守卫任务的战士。他脸上带着几分傲娇的表情，目睹着兄弟部队依次进入，因而被众人戏称为“王有胜阅兵”，这一幕也成为了《亮剑》中的经典场景之一。

第二位人物则是谢宝庆，他就是那黑云寨的寨主。在二当家山猫子胆大妄为，竟敢杀害魏和尚之后，李云龙震怒，兴兵讨伐以正视听。谢宝庆在惊恐中选择了逃亡，如同“荡秋千”一般摇摆不定。他越过涧沟，却在冰面上滑倒，最终上演了一出“谢宝庆溜冰”的滑稽场景，这一幕也成为《亮剑》中的经典瞬间。

其三，则为常乃超。身为国军暂七师的少将师长，他在淮海战役中兵败被俘。为了试图施行“大隐于市”的计策，他潜藏在投降的士兵之中，几乎险些成功。然而，他不幸遇到了不拘“武德”的李云龙。李云龙下令，将这些被俘的国军士兵集体进行跑步。

结果常乃超险些筋疲力尽，实在难以支撑下去，只得坦白承认：“我就是你们一直在寻找的那条‘大鱼’。”紧接着，他补充了一句——鄙人，不善于奔跑”，常乃超的这句台词在《亮剑》中直接“封神”。换言之，它不仅一举成为《亮剑》中的经典名句，还意外地巧妙地解答了楚云飞（实则扮演者王耀武）那灵魂深处的质问。

于淮海战役之役，楚云飞闻悉数万国军于短短三天之内便遭覆灭，顿时困惑不已，怒声质问道：五万头猪，共军三天也抓不尽。“这难道不是在开玩笑吗？说到底，还不是因为‘不擅长奔跑’？”

二、常乃超为何任教？

然而，若从历史的角度进行审视与剖析，常乃超这一人物，堪称众多国军将领在战败后的心态与态度的缩影。

诸如常乃超，更是风趣幽默，曾戏谑地回应李云龙：“贵军未待我部布阵完毕，便从后发制人，实非英雄之举。若真有本领，不妨正大光明地摆开阵势，兵对兵，将对将，真枪实弹地较量一番！”

此句之末，实则隐含着国军杰出将领黄维，在遭遇我军粟裕将军的英勇击败并被俘之后，所发出的一声充满不甘与愤怒的怒吼。黄维在国军中，更是以学识渊博、勤于治学而著称，堪称一位典型的书生。因此，当常乃超模仿黄维的话语时，也足以证明他同样是一位颇具书呆子气质的人物。

换言之，他们既缺乏“兵无常势，水无常形”这一基本常识的认识，亦未能领会“没有条件，也要创造条件”的真谛。果不其然，李云龙勃然大怒，决意与他一决高下。

可常乃超反驳道：“得了吧，你还在活在中世纪呢，这多丢脸啊。要不是赵刚及时阻止，李云龙那脾气，说不定真会动手枪毙了他。”

常乃超的形象，除却黄维的影子，亦深受国军名将廖耀湘事迹的熏陶。李云龙赴南京军事学院深造之际，意外发现常乃超竟担当教官一职——这与历史上的廖耀湘如出一辙。廖耀湘在战败被俘后，同样受到刘伯承的邀请，投身军事学院，讲授战术。

常乃超这一角色，实则汇聚了众多国军战将的特点，塑造而成。因此，观之常令人感到一丝分裂——在李云龙的活捉之下，他满腔不服，然而一旦转变为教官，他便展现出非凡的成熟与老练，毫无丝毫书生之态。

即便在课堂之上，每当李云龙、丁伟等人的言辞偏离正轨，或是带有侮辱之意，他亦只是以无奈或无辜的神情回应，不再有任何抱怨之词。对此，有人曾直言不讳地指出：这样的场景实属不合常理，李云龙的所作所为并无不妥之处。

实则是在暗示，李云龙、丁伟等人的行为并无不妥，为何要让一位战败的将领来教导那些胜利的将领——这究竟是出于何种考量？

三、孔捷懂，李云龙丁伟不懂。

常言道，性格塑造命运。以楚云飞为例，他能够高声喊出“军人，要有骨气即便身处绝境，他仍旧选择与李云龙进行一场殊死搏斗，直至两人均身受重伤，险些命丧黄泉。因此，李云龙对楚云飞赞不绝口，而楚云飞亦对李云龙赞誉有加。

这表明，李云龙与楚云飞在本质上均显现出高傲不羁、宁为玉碎不为瓦全的个性——这种性格特点决定了他们的行为。同样，李云龙、丁伟与孔捷组成的晋西北铁三角，亦呈现出类似的特质。

在课堂上，李云龙之所以率先发难，原因在于常乃超曾是他所擒获的，对常乃超的底细，他了如指掌。换言之，李云龙对常乃超颇有微词。

质疑吗？让我们设想一个情景：如果现在负责授课的是楚云飞，我敢断言，李云龙绝不可能如此放肆——因为楚云飞敢于与他正面交锋，不会像常乃超被俘时那样回避和嘲讽。

我一师击败廖耀湘一军！

众人相继加入，实乃受李云龙与丁伟二人引领所致。此时，已非单纯比较李云龙与丁伟谁更出色，而是演变为一场几大野战军间的“邀功盛会”，各大野司的将领们自然也纷纷慕名而来。

在这片喧嚣之中，孔捷却出奇地保持了缄默与宁静，甚至对李云龙与丁伟流露出一种不屑。由此可见，晋西北的铁三角似乎出现了裂痕。那么，孔捷为何会有这样的表现呢？

唯有这一个答案：孔捷早已历尽沧桑，见识过世间百态——在朝鲜战场的硝烟中，曾与美军正面交锋。他深知，依赖旧有的思路和过时的方法已不再适用。至于李云龙与丁伟在课堂上的大肆喧嚣，从这一角度来看，不过是沉溺于往日荣耀中的自满与炫耀。

换言之，阅历丰富的孔捷已深刻领悟到：务必深化学习，无论是借鉴对手的经验，抑或是汲取国外的先进理念——常乃超在实际上扮演了这一桥梁角色，他既是昔日的对手，又曾在德国深造。

这实则也是师长们为何特意邀请李云龙、丁伟和孔捷等赫赫有名的战将前来学习的原因所在。我们不能固守成规，更不能沉溺于往日的荣耀而沾沾自喜，否则终将面临失败。因此，笔者才认为，孔捷已经领悟了常乃超为何能成为教官的道理，而李云龙和丁伟却未能理解，这才导致了他们在学堂中的种种不端行为。

幸而，在老院长的批评与教诲下，李云龙与丁伟终于洞悉了此中要义。特别是丁伟，他的洞察力果然胜过李云龙一筹，仅用一句话便道出了常乃超担任教员之深意：世事轮回，三十年河东，三十年河西，唯有先甘为人师，后虚心为徒，方能走得长远，甚至超越常规……

在我看来，这或许正是《亮剑》所倡导的主题升华所在：我们不仅应具备“亮剑”般的勇猛与坚韧，更应秉持一种超越一切的精神态度与气魄！